和歌山国際厚生学院　カリキュラム

科目区分	教育内容	授業科目	第 1 学年	第 2 学年	第 3 学年	第 4 学年	専任教員担当科目	実務経験のある教員担当科目（専任教員含む）
基礎分野	科学的思考の基盤・人間と生活・社会の理解	倫理学	●
		心理学	●
		教育学	●
		物理学	●
		情報処理・医療統計学	●
		生涯スポーツ	●
		英語	●
		医学英語		●			○
		社会の理解	●				○
専門基礎分野	人体の構造と機能及び心身の発達	人体の構造 I	●				○
		人体の構造 II	●				○
		機能解剖学 I	●				○
		機能解剖学 II	●				○
		人体の機能 I	●
		人体の機能 II	●
		運動学		●
		運動生理学		●
		臨床運動学（実習）		●
		応用運動学		●
		運動器学	●
		人の一生の理解 I	●				○
		人の一生の理解 II	●				○
	疾病と障害の成り立ち及び回復過程の促進	病理学概論	●
		整形外科学		●
		臨床神経学		●			○
		脳神経外科学		●
		内科学		●			○
		精神医学			●		○
		リハビリテーション医学			●
		老年医学		●			○
		小児科学		●
		臨床心理学		●			○
		臨床医学総論	●				○
		医学用語		●
		移乗動作学		●
		公衆衛生学			●
		トータルヘルスプロモーション		●			○
		栄養・薬理学			●
		予防医学			●		○
	保健医療福祉とリハビリテーションの理念	社会福祉学	●
		リハビリテーション概論	●				○
		医療関連法規	●
専門分野	基礎理学療法学	理学療法概論 I	●				○	○
		理学療法概論 II	●					○
		理学療法概論 III		●				○
		理学療法研究法		●			○	○
		臨床リハビリテーションの実際			●		△1	△2
	理学療法管理学	理学療法管理学		●				○
	理学療法管理学	組織学			●		○	○
	理学療法評価学	理学療法評価法	●				○	○
		障害別理学療法評価法		●			○	○
		理学療法評価法実習 I		●				○
		理学療法評価法実習 II			●		○	○
		運動動作分析学			●		○	○
	理学療法治療学	基礎筋触擦法	●				○	○
		運動療法学		●			○	○
		物理療法学		●			○	○
		義肢装具学 I		●			○	○
		義肢装具学 II			●		○	○
		日常生活動作学			●		○	○
		日常生活動作学実習			●		○	○
		小児理学療法学			●			○
		スポーツ理学療法学			●		○	○
		疾患別理学療法学 I (実習含）			●			○
		疾患別理学療法学 II (実習含）			●			○
		疾患別理学療法学 III (実習含）			●		△1	○
		疾患別理学療法学 IV (実習含）				●	△1	○
		理学療法技術論 I (実習含）		●			○	○
		理学療法技術論 II (実習含）			●		○	○
		理学療法技術論 III (実習含）			●		○	○
		摂食・嚥下指導			●		△1	○
	地域理学療法学	地域理学療法学				●	○	○
		地域理学療法学実習				●		○
		住環境学		●			○	○
	臨床実習	見学・体験実習		●				○
		臨床評価実習			●			○
		臨床総合実習 I				●		○
		臨床総合実習 II				●		○
		臨床総合実習 III				●		○
その他		理学療法ゼミ I		●			○	○
		理学療法ゼミ II			●		○	○
		ＰＴセミナー I	●				○	○
		ＰＴセミナー II		●			○	○
		卒業研究				●	○	○

△1：一部、非常勤講師
△2：一部、実務経験教員

■ 卒業認定の条件 ：計141単位を修得

「成績評価方法」
シラバスに記載された成績評価の方法や基準に則り、各授業の学修成果の評価を行い、これに基づき、単位の授与又は履修の認定を行っている。担当教員の主観ではなく、学生にあらかじめ提示した基準に基づき判定する。単位認定は学年ごとに所定の科目について試験（レポート・実技試験含む）を行い、成績評価の合格した者について教務会議に諮り、当該科目の単位を認定する。授業科目の成績評価は当該科目の担当教員が、科目ごとに行ない、当該学期末に校長に提出するものとする。但し、前期と後期を通して授業のある科目は、各学期の成績及び前後期を通じての学年の成績評価を提出するものとする。成績評価は目標の達成度を評定し、さらに学習態度及び修学状況を参考に行うものとする。但し、複数の教員によって行われる科目の成績評価は、当該科目の責任者を定め担当教員が協議して行うものとする。成績評価は80点以上を優、70点以上80点未満を良、60点以上70点未満を可としており、60点以上を合格とし、59点以下を不合格とする。不合格者は再試験を受けようとする者は、再試験受験願により受験することができる。この場合の成績評価は可とする。

「客観的指標（ＧＰＡ）」
授業科目ごとの成績評価を100点満点に換算した上で、「優：100～80点」＝４、「良：79～70点」＝３、「可69～60点」＝２、「不可：59点以下」＝０。

上記の計算を行いＧＰＡを算出している。
ＧＰＡの取り扱いは、学生の成績の状況に応じた適切な学習支援、学生自らの成績の相対的位置の把握と向上としている。そのためこの点数の取り扱いは、学生自身の学習意欲の向上の為であり、卒業要件としては取り扱っていない。

◆ シラバス
 ◆実務経験のある教員等による授業科目の一覧表

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